O livro “Corporeidades, Saúde e Educação: a(s) dissidência(s) como fator nas (trans)formações de subjetividades” compila parte dos resultados do III Congresso de Diversidade Sexual e de Gênero – II Edição Internacional, ocorrido em Ouro Preto entre os dias 30 de outubro e 03 de novembro de 2018. Está dividido em três partes, vinte e um capítulos e foram escritos por quarenta e seis autores das mais diversas formações e titulações, sendo que cada eixo contém um viés inter/multi/ transdisciplinar que perpassa diversas áreas do conhecimento com inter- relação direta às temáticas de gênero e sexualidade.​

Saiba mais sobre o evento: http://www.diversoufmg.com/congresso.html

PARTE I – SAÚDE & CORPOS DISSIDENTES

 

CAPÍTULO 1.

Abjeção de corpos e identidades LGBTIQ+ no sistema de saúde brasileiro: uma construção hetero-cis-normativa

Miguel Antônio da Fonseca Orlando, Fernando Gontijo Resende Souza e Carlos Augusto Alves de Sousa Júnior

DOI: 10.17931/95470668/v1a01

 

CAPÍTULO 2

A saúde LGBT dentro do armário? Um percurso analítico

Marco José de Oliveira Duarte, Esther Guedes da Silva Oliveira e Jefferson Claudio Nascimento Silva

DOI: 10.17931/95470668/v1a02

 

CAPÍTULO 3

A (im)possibilidade de objeção de consciência dos médicos na utilização das técnicas de reprodução humana assistida em pessoas em relacionamento homoafetivo ou solteiras: uma perspectiva constitucional da teoria rawlsiana de justiça como equidade

Iara Antunes de Souza, Priscilla Jordanne Silva Oliveira e Rafaela Fernandes Leite

DOI: 10.17931/95470668/v1a03

 

PARTE 2 – GÊNERO & EDUCAÇÃO: DIVERSIDADES NOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM

 

CAPÍTULO 4

Narrativas audiovisuais: problematizações sobre o gênero na docência

Isabela Pereira Vique, Júlio Cezar Pereira Araújo e Maíra Mello

DOI: 10.17931/95470668/v1a04

 

CAPÍTULO 5

Afetar com afeto: relatos de uma “brincadeira” que está dando certo

João Luiz Batista Meneghini e Tamiris Afonso de Oliveira

DOI: 10.17931/95470668/v1a05

 

CAPÍTULO 6

Gênero no currículo da festa junina: corpos bailando nos possíveis do musicar

Camila Amorim Campos e Patrícia Souza Braga

DOI: 10.17931/95470668/v1a06

 

CAPÍTULO 7

Gênero e educação: na escuta dos adolescentes, um aprendizado

José Heleno Ferreira, Michele Mariano Rodrigues e Nilmar José da Silva

DOI: 10.17931/95470668/v1a07

 

CAPÍTULO 8

Gênero e abuso sexual intrafamiliar: o papel da educação popular em direitos humanos

Júlia Rodrigues Menezes, Paula Laise Silva da Luz e André Freire Azevedo

DOI: 10.17931/95470668/v1a08

 

CAPÍTULO 9

A fotografia como instrumento feminista: estudo do Projeto “Sou Minha”

Cibele Bitencourt Silva

DOI: 10.17931/95470668/v1a09

 

CAPÍTULO10

Famílias, uma abordagem sempre no plural: ou sobre a importância da discussão de famílias nos currículos

Glauber Lucas Ceara Silva e Rita de Cássia Santos Freitas

DOI: 10.17931/95470668/v1a10

 

CAPÍTULO 11

Trajetória de vida de uma professora-gestora: reflexões de Maria Carmem

Marcella Barbosa Miranda Teixeira, Fernanda Tarabal Lopes e Admardo Bonifácio Gomes Júnior

DOI: 10.17931/95470668/v1a11

 

CAPÍTULO 12

A escola e @s filh@s LGBTI+: reflexões sobre os novos arranjos parentais no Brasil

Geraldo Lucas Lopes Ferreira e Kênia Guimarães Rodrigues Magalhães

DOI: 10.17931/95470668/v1a12

 

CAPÍTULO 13

Gênero e sexualidade: construção da educação e ética no colégio estadual Ana Vanda Bassara

Ana Lúcia Ribeiro da Rosa

DOI: 10.17931/95470668/v1a13

 

PARTE 3 – VIOLÊNCIAS DIFUSAS & RESISTÊNCIAS PLURAIS

 

CAPÍTULO 14

A potência dos lambes e seu papel na intervenção contra o assédio em Mariana-MG

Débora Madeira dos Santos e Tamires Ferreira Coêlho

DOI: 10.17931/95470668/v1a14

 

CAPÍTULO 15

Justiça de transição, memórias coletivas e lutas LGBTTIAQ+: a importância de firmar as vítimas da homolesbotransfobia da ditadura civil-militar na transitologia brasileira

Vinícius Antônio Toscano Simões Nabak e Amanda Maria Martins

DOI: 10.17931/95470668/v1a15

 

CAPÍTULO 16

Mecanismos de segregação da mulher na tecnologia da informação

Graciela de Andrade Boschetti e Raquel Quirino

DOI: 10.17931/95470668/v1a16

 

CAPÍTULO 17

Mobilidade e deficiência: considerações sobre o espaço urbano

Frederico Bernis, Lucas Lafetá L. Pereira e Luciana Drumond

DOI: 10.17931/95470668/v1a17

 

CAPÍTULO 18

Quebrando o “teto de vidro” em gênero, ciência, tecnologia e inovação no contexto das relações internacionais: uma análise do programa UNESCO-L’Oréal “Para Mulheres na Ciência” de 2008 a 2015

Giovanna Fidelis Chrispiano e Demétrio Gaspari Cirne de Toledo

DOI: 10.17931/95470668/v1a18

 

CAPÍTULO 19

Violência simbólica de gênero no curso de engenharia mecânica de um Centro Federal de Educação Tecnológica

Bruna Gonçalves e Raquel Quirino

DOI: 10.17931/95470668/v1a19

 

CAPÍTULO 20

Extensão universitária e sujeit( )s dissentes: proposta de (re)formulação das atividades do Núcleo de Direitos Humanos-UFOP a partir do Plano Nacional de Educação

Rainer Bomfim, Jessica de Paula Bueno Silva e Alexandre Gustavo Melo Franco de Moraes Bahia

DOI: 10.17931/95470668/v1a20

 

CAPÍTULO 21

Relações de gênero, poder e violência: as percepções de mulheres do assentamento Santa Mônica em Dourados-MS através do filme “Acorda Raimundo, Acorda!”

Manuela Nicodemos Bailosa

DOI: 10.17931/95470668/v1a21